يجمع هذا الدليل أدوات الفصول العشرين في جدول واحد، ليعود إليه القارئ حين يواجه سؤالًا بعينه. ولا يعيد طباعة الأدوات؛ فكل أداة في موضعها من فصلها مع شرحها.
| الأداة | الموضع | السؤال الذي تجيب عنه | المخرج |
|---|---|---|---|
| بطاقة تصنيف المبادرة | الفصل ١ | هل هذه المبادرة ابتكار؟ وما درجتها ومجالها؟ | تصنيف للمبادرة يحدد طريقة إدارتها |
| مصفوفة رصد الواقع الخارجي | الفصل ٢ | ما التحولات الخارجية التي تستدعي قرارًا؟ | قائمة بإشارات التغير مقرونة بأسئلة قرار |
| مرآة القائد | الفصل ٣ | هل تشجع ممارساتي القيادية الابتكار أم تعيقه؟ | الفجوة بين تقدير القائد لنفسه وتقدير فريقه، وأولويات للتحسين |
| استراتيجية الابتكار في صفحة واحدة | الفصل ٤ | أين نبحث عن القيمة، وبأي طموح، وكيف ننجح؟ | استراتيجية مختصرة قابلة للنقاش والنشر |
| فحص صحة النظام | الفصل ٥ | في أي مرحلة يتعطل تدفق المبادرات؟ | تحديد المرحلة التي تمثل عنق الزجاجة |
| خريطة المنظومة الداخلية | الفصل ٦ | من يقدم ماذا، وكيف تصل الفكرة إلى من يساعدها؟ | خريطة بالجهات وصلاتها، وفجواتها وتكراراتها |
| رحلة المبتكر | الفصل ٧ | أين تتوقف الأفكار، وما الذي كان يحتاجه أصحابها؟ | نقطة التوقف في المسار والحاجة غير الملباة عندها |
| الحوادث الكاشفة | الفصل ٨ | ما الرسائل التي يتعلمها الناس من الأحداث؟ | مقارنة بين الرسائل الفعلية والقيم المعلنة، واستجابة مقترحة |
| بطاقة تكوين الفريق | الفصل ٩ | هل يملك الفريق الأدوار والصلات التي تحتاجها المرحلة؟ | فريق مكتمل الأدوار، وفجواته محددة |
| ميثاق البوابة | الفصل ١٠ | من يقرر، وبأي معايير، ومتى؟ | ميثاق معلن لكل بوابة |
| بطاقة المشكلة | الفصل ١١ | ما المشكلة، ومن يعيشها، ولماذا تستحق الحل؟ | صياغة للمشكلة يقرّها من يعيشها |
| بطاقة المفهوم | الفصل ١٢ | ما الحل المرشح، وما الافتراضات التي يقوم عليها؟ | مفهوم قابل للاختبار، وافتراضات مرتبة بحسب خطورتها |
| لوحة نموذج القيمة | الفصل ١٣ | كيف تُقدَّم قيمة الحل، وكيف تستمر؟ | نموذج للقيمة، وافتراضات تُختبر في التجربة |
| بطاقة التجربة | الفصل ١٤ | ما الذي نختبره، وكيف نعرف النتيجة؟ | تصميم للتجربة، ونتيجتها، والقرار المترتب عليها |
| فحص جاهزية التوسع | الفصل ١٥ | هل الحل والمؤسسة والمستخدمون جاهزون للتوسع؟ | تقدير للجاهزية في كل بعد، وما يلزم قبل التوسع أو في أثنائه |
| لوحة القياس المتوازنة | الفصل ١٦ | هل تقيس المؤسسة النتائج، أم تكتفي بقياس النشاط؟ | لوحة مؤشرات متوازنة يصعب استيفاؤها شكليًا |
| ورقة القيمة والتكلفة الكلية | الفصل ١٧ | ما التكلفة الكلية على خمس سنوات، وما القيمة مقارنة بالبدائل؟ | مقارنة بين المقترح وبديلين |
| خريطة الشركاء | الفصل ١٨ | من يقدم ماذا، وماذا يريد في المقابل؟ | خريطة للشركاء، وتحديد مصدر المخاطر الأول |
| فحص المسؤولية عبر رحلة المبادرة | الفصل ١٩ | من قد يتضرر، وهل نجرّب ونستخدم البيانات بمسؤولية؟ | أسئلة مسؤولية مجاب عنها في كل مرحلة |
| تشخيص منظومة الابتكار الجامعي | الفصل ٢٠ | أين تقف الجامعة في كل بعد من أبعاد منظومتها؟ | تقدير لكل بعد، وبعدان ذوا أولوية للعمل |
وتتسلسل أدوات الجزء الثالث في ملف واحد لمبادرة بعينها: بطاقة المشكلة، ثم بطاقة المفهوم، ثم لوحة نموذج القيمة، ثم بطاقة التجربة، ثم فحص جاهزية التوسع. وتحيط بها أدوات المنظومة التي تهيئ لهذا المسار بيئته وقراره وقياسه.